IGS Garbsen

Female Empowerment

In dem Workshop wurden Portraits von starken Frauen erstellt.

Fit im Straßenverkehr - Die Polizei besucht die IGS Garbsen

Vom 12.02.-14.02.2025 fand in der IGS Garbsen die Projektwoche zum Thema Frieden und Gerechtigkeit statt. Während dieser Zeit hat die Polizei mit 4 Kollegen:innen den 10. Jahrgang besucht.

In einem eindrucksvollen und interessanten Vortrag wurden den zukünftigen Fahranfänger:innen aufgezeigt, dass Alkohol und Drogen nicht in den Straßenverkehr gehören und welche Auswirkungen der Konsum dieser auf einen selbst und andere hat.

Im darauffolgenden praktischen Teil konnten die Schüler:innen anhand verschiedener Brillen ausprobieren, wie schwierig es ist, unter Alkohol- oder Drogeneinfluss einen aufgezeichneten Parcours abzulaufen oder auch einen Schlüssel in ein Schlüsselloch zu bekommen.

Die Simulation hat gezeigt, dass man unter Alkohol- und Drogeneinfluss die einfachsten Dinge, wie z.B. einen Ball fangen, nicht mehr kann und schon gar nicht ein Fahrrad, E-Roller oder ein Auto fahren sollte.

Herzlichen Dank an die Polizei Garbsen.

Spannende Projekttage mit Folgen: Unsere Schule ist dabei, wenn vom 27. bis 29. Januar 2020 insgesamt etwa 90 Schülerinnen und Schüler die Energiewende in Garbsen anschieben. Bei „plenergy – Vom Planspiel zur Energiewende“ machen die IGS Garbsen, die Oberschule Berenbostel und das Geschwister-Scholl-Gymnasium mit. Das Projekt der gemeinnützigen Klimaschutzagentur Region Hannover läuft in Garbsen in Kooperation mit der Stadt. Das Bundesumweltministerium fördert es durch die Nationale Klimaschutzinitiative (NKI) als „innovatives Klimaschutzprojekt mit bundesweiter Ausstrahlung“.

An drei Projekttagen entwickeln Schülerinnen und Schüler unserer Schule ganz konkrete Ideen für mehr Klimaschutz und die Energiewende in Garbsen. Sie sprechen mit Fachleuten über Lösungen für klimafreundliche Mobilität, Gebäude, Konsum sowie Stromerzeugung und Öffentlichkeitsarbeit. Außerdem tauschen sie sich mit Garbsener Initiativen und Aktiven aus. Im Zentrum steht ein großer Energiewende-Rat, geleitet von Bürgermeister Dr. Christian Grahl im echten Ratssaal der Stadt. Darin stellen die Jugendlichen ihre Ideen vor, diskutieren und stimmen darüber ab. Eine Dokumentationsgruppe hält plenergy in Fotos, Texten und Filmen fest auf https://plenergy.de/garbsen20/.

Das Planspiel in Garbsen ist die fünfte Auflage von plenergy, allerdings auch eine Premiere: Zum ersten Mal entwickeln Jugendliche Ideen für Maßnahmen, die in das künftige Klimaschutz-Konzept der Stadt Garbsen einfließen sollen und somit zu Leitlinien für kommunales und gesellschaftliches Klimaschutzengagement der Stadt werden. Die Kommune erarbeitet das Konzept mit Unterstützung der Klimaschutzagentur Region Hannover und unter Beteiligung von Bürgerinnen und Bürgern, Verwaltung, Vereinen, Unternehmen und weiteren Akteurinnen und Akteuren aus Garbsen.

Das von der Handwerkskammer Hannover koordinierte Pilotprojekt „Digitale Lernallianzen“ geht in eine neue Runde: Dieses Halbjahr hat erneut eine unserer 11. Klassen die Möglichkeit, Berufsorientierung und die Digitalisierung unterschiedlicher Unternehmen „hautnah“ zu erleben und mitzugestalten.

Passend zur Berufsorientierung und dem Thema „Digitalisierung der Wirtschaft“ im PoWi-Unterricht im 11. Jahrgang haben unsere SchülerInnen die Chance, an realen Aufgaben bzw. Problemstellungen der Unternehmen der Region zu arbeiten. 

Nicht erst seit der Corona-Epidemie stehen Unternehmen (so wie die Schulen übrigens auch) vor der Herausforderung „Digitalisierung“. Über eben dieses Thema werden SchülerInnen und Betriebe zusammengebracht:

Die Ausbildungsbetriebe aus Handwerk, Industrie und Handel formulieren ihre Fragen, Aufgaben und Problemstellungen wie z. B.: Wie können wir als Unternehmen über neue Medien wie Instagram auf uns als Ausbildungsbetrieb aufmerksam machen? Oder: Welche Kommunikationsplattform kann unsere Zusammenarbeit über verschiedene Standorte hinweg vereinfachen? Bei einer anderen Aufgabe ging es darum, eine digitale Lernplattform für Auszubildende mit Ideen zur Umsetzung, Designs und Inhalten zu füllen.

In Kleingruppen bearbeiten die SchülerInnen dann über eine ca. 2-monatige Praxisphase ihre jeweilige Aufgabe und präsentieren zuletzt ihre Ergebnisse bzw. Lösungsvorschläge in den Unternehmen.

Letztlich entsteht eine Win-Win-Situation für Betriebe und SchülerInnen: 

Zum einen können sich die Betriebe über die Unterstützung bei der frühzeitigen Nachwuchsgewinnung und begehrte Expertise der jungen Medienprofis freuen. 

Zum anderen erhalten die SchülerInnen wiederum wertvolle, weil konkrete Einblicke in Betriebe aus der Region. Sie können bei Betriebsbesichtigungen offene Fragen klären und Ausbildungs- und Karrieremöglichkeiten im Unternehmen kennenlernen. So entstehen mitunter gute Verbindungen und die Möglichkeit begehrte Praktikumsplätze zu ergattern.

Darüber hinaus sammeln die SchülerInnen Erfahrungen in eigenverantwortlicher Projektarbeit und stärken Kompetenzen, die für die zukünftige, digitalisierte Arbeitswelt zunehmend wichtig werden: Teamfähigkeit und Kommunikationsfähigkeit, Eigenverantwortung und Eigeninitiative, interdisziplinäres Lernen, Problemlösekompetenz, Lernbereitschaft, Flexibilität… Kompetenzen, die wir übrigens auch mit unserem Dalton-Konzept verfolgen.

Zudem werden abstrakte Begriffe wie „Digitaler Wandel“, „neue Technologien“, „Automatisierung“ durch das Projekt ganzheitlich erfahrbar und machen das schulische Lernen nachhaltiger.

Im letzten Durchgang sind tolle Projekte und Ergebnisse mit unseren Kooperationsunternehmen Autohaus Hackerott, Sennheiser, TUI Info Tec und MTU entstanden. Dieses Halbjahr freuen wir uns über die Zusammenarbeit mit den Unternehmen ADAC, CBR Fashion Group, Hörgeräte Korallus, Zahntechnik-Labor Schollmeier und erneut Sennheiser.

An dieser Stelle wollen wir deshalb allen beteiligen Unternehmen und natürlich den Koordinatorinnen der Handwerkskammer für die fruchtbare Zusammenarbeit danken!

Damit vom Projekt noch mehr SchülerInnen profitieren können, werden zum Abschluss der Projekte „Berufsmessen“ an der IGS Garbsen organisiert, in der die Kleingruppen ihre Aufgaben und Ergebnisse präsentieren, sich die Projektunternehmen vorstellen und für sich werben können. 

Wir hoffen, dass uns das Corona-Virus in diesem Durchgang nicht zum Verzicht auf die (analoge) Berufsmesse zwingt.