IGS Garbsen

Schüler/-innen werden systematisch an das selbsttätige Lernen und die Kooperation mit den Mitschüler/-innen herangeführt. In den sogenannten Daltonstunden wird Unterrichtszeit für diese selbstständige Arbeit nach Daltonplänen zur Verfügung gestellt. Die Schüler/-innen können selbst über Reihenfolge, die Wahl der Lehrer/-innen, Raum und Kooperationsform entscheiden. In der übrigen Unterrichtszeit findet Unterricht in der üblichen Form statt.

Ziel ist es, die Kernaufgabe von Schule, den Unterricht, für Schüler/-innen wie für Lehrer/-innen attraktiver und effizienter zu gestalten und grundlegende Kompetenzen der Selbstständigkeit und Kooperation einzuüben. Daraus ergeben sich folgende Teilziele und Aufgaben:

• Reduzierung lehrergesteuerter Unterrichtsformen im Klassenverband und Förderung der Selbstständigkeit
• Steigerung des Interesses der Schüler/-innen am eigenen Lernprozess
• Erhöhung der Transparenz bezüglich der Leistungserwartungen und der Lern- und Unterrichtsinhalte für alle Beteiligten
• Weiterentwicklung der Lehrerrolle im Sinne der Individualisierung des Lehrens und Lernens sowie des Zutrauens von Verantwortung
• Schaffung einer für alle Beteiligten anregenden Lern- und Lehrumgebung
• Verminderung bzw. effektivere Nutzung des Vertretungsunterrichts