IGS Garbsen

Das von der Handwerkskammer Hannover koordinierte Pilotprojekt „Digitale Lernallianzen“ geht in eine neue Runde: Dieses Halbjahr hat erneut eine unserer 11. Klassen die Möglichkeit, Berufsorientierung und die Digitalisierung unterschiedlicher Unternehmen „hautnah“ zu erleben und mitzugestalten.

Passend zur Berufsorientierung und dem Thema „Digitalisierung der Wirtschaft“ im PoWi-Unterricht im 11. Jahrgang haben unsere SchülerInnen die Chance, an realen Aufgaben bzw. Problemstellungen der Unternehmen der Region zu arbeiten. 

Nicht erst seit der Corona-Epidemie stehen Unternehmen (so wie die Schulen übrigens auch) vor der Herausforderung „Digitalisierung“. Über eben dieses Thema werden SchülerInnen und Betriebe zusammengebracht:

Die Ausbildungsbetriebe aus Handwerk, Industrie und Handel formulieren ihre Fragen, Aufgaben und Problemstellungen wie z. B.: Wie können wir als Unternehmen über neue Medien wie Instagram auf uns als Ausbildungsbetrieb aufmerksam machen? Oder: Welche Kommunikationsplattform kann unsere Zusammenarbeit über verschiedene Standorte hinweg vereinfachen? Bei einer anderen Aufgabe ging es darum, eine digitale Lernplattform für Auszubildende mit Ideen zur Umsetzung, Designs und Inhalten zu füllen.

In Kleingruppen bearbeiten die SchülerInnen dann über eine ca. 2-monatige Praxisphase ihre jeweilige Aufgabe und präsentieren zuletzt ihre Ergebnisse bzw. Lösungsvorschläge in den Unternehmen.

Letztlich entsteht eine Win-Win-Situation für Betriebe und SchülerInnen: 

Zum einen können sich die Betriebe über die Unterstützung bei der frühzeitigen Nachwuchsgewinnung und begehrte Expertise der jungen Medienprofis freuen. 

Zum anderen erhalten die SchülerInnen wiederum wertvolle, weil konkrete Einblicke in Betriebe aus der Region. Sie können bei Betriebsbesichtigungen offene Fragen klären und Ausbildungs- und Karrieremöglichkeiten im Unternehmen kennenlernen. So entstehen mitunter gute Verbindungen und die Möglichkeit begehrte Praktikumsplätze zu ergattern.

Darüber hinaus sammeln die SchülerInnen Erfahrungen in eigenverantwortlicher Projektarbeit und stärken Kompetenzen, die für die zukünftige, digitalisierte Arbeitswelt zunehmend wichtig werden: Teamfähigkeit und Kommunikationsfähigkeit, Eigenverantwortung und Eigeninitiative, interdisziplinäres Lernen, Problemlösekompetenz, Lernbereitschaft, Flexibilität… Kompetenzen, die wir übrigens auch mit unserem Dalton-Konzept verfolgen.

Zudem werden abstrakte Begriffe wie „Digitaler Wandel“, „neue Technologien“, „Automatisierung“ durch das Projekt ganzheitlich erfahrbar und machen das schulische Lernen nachhaltiger.

Im letzten Durchgang sind tolle Projekte und Ergebnisse mit unseren Kooperationsunternehmen Autohaus Hackerott, Sennheiser, TUI Info Tec und MTU entstanden. Dieses Halbjahr freuen wir uns über die Zusammenarbeit mit den Unternehmen ADAC, CBR Fashion Group, Hörgeräte Korallus, Zahntechnik-Labor Schollmeier und erneut Sennheiser.

An dieser Stelle wollen wir deshalb allen beteiligen Unternehmen und natürlich den Koordinatorinnen der Handwerkskammer für die fruchtbare Zusammenarbeit danken!

Damit vom Projekt noch mehr SchülerInnen profitieren können, werden zum Abschluss der Projekte „Berufsmessen“ an der IGS Garbsen organisiert, in der die Kleingruppen ihre Aufgaben und Ergebnisse präsentieren, sich die Projektunternehmen vorstellen und für sich werben können. 

Wir hoffen, dass uns das Corona-Virus in diesem Durchgang nicht zum Verzicht auf die (analoge) Berufsmesse zwingt.